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Biografía


Como cualquier otra biografía la de Fullat se intelige desde su familia y partiendo de sus primeros años, condicionantes inesquivables del resto. Aquí se ha optado por la sobriedad organizando los datos cronológicamente y haciendo hincapié en aquellos momentos que puedan dar explicación de sus transformaciones intelectuales.

Fullat ha sido un viajero incansable que ha aprovechado los Congresos Internacionales a fin de ponerse en contacto con las diversas culturas de la humanidad. Tal hecho le ha tenido siempre en vilo haciendo de él un crítico constantemente insatisfecho.

1920

 


1928

Nace el 12 de enero en Alforja, provincia de Tarragona (España). Su madre, Maria Genís Serra, profesora de la Escola del Mar, fue alumna de María Montessori. Su padre Lluís Fullat Aragonès, fue Doctor en Medicina y discípulo de Juan Negrín en Madrid.


1930

 


1934

Ingresa en el Institut-Escola de Barcelona.


1940

 


1945

Ingresa en la Orden de los Escolapios.


1950

 


1956

Licenciatura en Filosofía y Letras (Universidad de Barcelona).

1958


Profesor ayudante de la Cátedra de Metafísica (Universidad de Barcelona) regentada por Jaume Bofill.


1960

 


1961

Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona, con fecha de expedición del título el 10 de abril. Su tesis versó sobre la moral atea de Albert Camus. Preparó dicha tesis en Louvain (Bélgica) con el Profesor Charles Moeller. El director en Barcelona fue el Profesor Joaquim Carreras Artau.

1963


Publica La Moral atea de Albert Camus (resumen de su Tesis Doctoral).

1964


El 13 de diciembre gana el Premi Balmanya de Pedagogía por su obra Reflexions sobre l'Educació.

1966


El 15 de septiembre le expulsan de la Universidad de Barcelona por oponerse al régimen del general Franco.

1968


Gana el Premio Julio Marial por su trabajo Astronáutica y modelo de hombre, presentado en Nueva York durante el XIX Congreso de la International Astronautical Federation.


1970

 


1970

Reside en París con una beca del Gobierno francés para estudiar en el Collège de France con Lévi-Strauss y Michel Foucault. En la Sorbonne estudia con Jean Wahl y con Pierre Aubenque.

Pasa las vacaciones de Navidad con Paulo Freire en Ginebra en el Conseil Oecumenique des Eglises.

1971


Se responsabiliza del área de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona.

1972


La UNESCO lo propone como Consultor.

Catedrático interino de Filosofía de la Universitat Autònoma de Barcelona.

1973


Publica La educación soviética.

1974


Aparece Marx y la religión, resultado de sus estudios sobre el marxismo.

1976


Profesor Titular de Filosofía de la Universitat Autònoma de Barcelona.

1978


Aparece Filosofías de la Educación, tratado universitario que se introduce rápidamente en España y en América Latina.


1980

 


1982

Las finalidades educativas en tiempo de crisis, un análisis antropólogico de la teleología.

Aparece en Stuttgart (Alemania) Philosophische Grundlagen der Erziehung, traducción de Filosofías de la Educación.

1983


En Histoire de la Philosophie Espagnole (Editions de l'Université de Toulouse, Le Mirail) aparece su biobibliografía.

1984


Verdades y trampas de la Pedagogía, una epistemología de los saberes pedagógicos.

En Dictionnaire des philosophes (P.U.F., París) aparece su biobibliografía.

La revista Bordón (Madrid), publica El educar como absolución imposible o el fracaso teleológico donde se elabora un análisis metafísico de la teleología.

Empieza a ser cada vez más influyente su pensamiento en Universidades portuguesas y latinoamericanas.

1986


Catedrático de Filosofía de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, a partir del mes de abril.

1987


Responsable del Tercer Ciclo del Departamento de Pedagogía y Didáctica de la Universitat Autònoma de Barcelona, a partir del curso 1987-1988.

1988


La peregrinación del mal, estudio metafísico de la violencia.

1989


Presidente del Consell Escolar de Catalunya de la Generalitat de Catalunya, desde el mes de octubre de 1989 al mes de abril de 1993.


1990

 


1990

El atardecer del Bien, obra escrita en colaboración con Joan-Carles Mèlich, en la que se presenta una pedagogía freudo-existencialista.

La Revista Española de Pedagogía le publica el artículo Heurística del telos de la paideia en el que propone una solución al tema teleológico basada en la memoria immemorial de Occidente.

En Los Angeles visita la Universidad de UCLA acompañado del Profesor Groisman, Catedrático de ingeniería informática. Descubre las posibilidades de la microelectrónica.

1991


Representa a Cataluña en la FREREF (Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Education et en Formation).

Analecta Husserliana le publica Hombre y Civilización: 1492. La educación imposible, estudio estructuralista sobre la imposiblidad de la relación intercivilizatoria.

1992


Profesor de Filosofía de la Educación del DEEA (Diplôme Européen d'Études Approfondies en Sciences de l'Éducation) en la Université Louis Pasteur de Strasbourg (Francia), durante el curso 1992-1993.

El 3 de febrero le invisten Doctor Honoris Causa por la Universidad del Valle de México (México D.F.); el acto tiene lugar en el Palacio de Bellas Artes, donde pronunció el discurso: Padeia: Logos y Pathós.

Se publica Final de Viaje, un análisis narrativo del problema axiológico. Aparece Filosofías de la Educación. Paideia, nuevo tratado universitario.

Aparece en Enciclopèdia Catalana (Barcelona) su biobibliografía.

1993


La revista Qüestions de Vida Cristiana publica La mort, deu d'axiologia educativa, donde se aborda el problema de los valores desde el tener que morir.

La editorial Armand Colin de París publica Les Grands Pédagogues donde él ha redactado el capítulo sobre Makarenko.

La Universidad Ramon LLull de Barcelona le publica la lección inaugural del curso 1993-1994 que lleva como título Problemes d'axiologia antropològica, donde sostiene que el tema axiológico no puede superar el estatuto de problematicidad.

1994


Aparece Política de la Educación. Politeya-Paideia, inspirado en Maquiavelo.

La Generalitat de Catalunya le concede la Creu de Sant Jordi a propuesta de las ocho Universidades de Catalunya y del Colegio de Doctores y Licenciados de Catalunya.

Presidente del Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya desde el 23 de febrero hasta 1999.

A partir del curso 1994-1995 hasta 1997 es Profesor de Filosofía de la Educación del DEEA (Diplôme Européen d'Études Approfondies en Sciences de l'Éducation) en la Universidad Mont Saint-Aignan de Rouen (Francia).

Aparece el nº 160 de ANTHROPOS dedicado monográficamente a su pensamiento.

1995


Imparte cursos de doctorado en Santiago de Chile en la Universidad Educares.

Del 9 al 14 de octubre, en Lima (Perú), preside el Primer Encuentro Iberoamericano de Psicopedagogía y el Cuarto Congreso Nacional de Problemas de Aprendizaje.

El 16 octubre inaugura la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Iberoamericana de Puebla (México), con la conferencia Educación como aprendizaje y Educación como libertad.

Publica El pasmo de ser hombre, Editorial Ariel, donde resume sus reflexiones sobre axiología.

Miembro Numerario del Institut d'Estudis Catalans a partir del 20 de diciembre.

Traducción al portugués, en Brasil, de Filosofías de la Educación.

1996


El día 13 de marzo pronuncia su discurso de ingreso en el Institut d'Estudis Catalans; lleva como título: Educació i joc.

1997


Del 9 al 15 de marzo asiste, en representación de España, al Symposion Internacional sobre la Educación en el siglo XXI; en el Parador Nacional del Castillo de Chinchón (España), organizado por la Fundación Santa María.

En noviembre asiste al I Encontro da Filosofia de la Educaçao, de la Universidade do Minho, Braga (Portugal), donde presenta la Ponencia Dos modelos antropológicos de la educación.

Aparece Antropología filosófica de la educación.

1998


A propuesta de las Universidades catalanas se le concede la Distinció Jaume Vicens Vives a la calidad docente universitària (8-IX-98).

Le invisten Doctor Honoris Causa por la Universidad Educares de Santiago de Chile.

1999


Profesor de Filosofía de la Educación de La Licence à distance en Sciences de l'éducation que coordina el Ministère de l'Éducation Nationale, de la Recherche et de la Technologie francés.


2000

 


2000

En Febrero inaugura el XIV Encontros de Filosofia de la Educaçao, de la Universidade de Coimbra (Portugal) con la conferencia Tendencias gerais da Filosofia no século XXI.

En abril da cursos en la Università degli Studi di Perugia (Italia).

2001


Aparece su biobibliografía en Enciclopedia Pedagogica de Editrice La Scuola (Roma).

Aparece Els valors d'Occident, obra que pone los fundamentos de la axiología de Occidente.

2002


Aparece su biobibliografía en Les idees i els dies en Editorial Proa, Barcelona.

Aparece Towards a European Education Act que resume el resultado de su trabajo con el Premi Vicens Vives de 1998.

2004


Aparece un estudio sobre él en Problemáticas filosóficas da Educaçao, Porto.

2005


Aparecen L'autèntic origen dels europeus y Valores y Narrativa. Axiología educativa de Occidente; obra, ésta, que desarrolla su pensamiento axiológico definitivo.

2006


Pasa a formar parte del Comité d'Honneur de la Sociéte francophone de philosophie de l'éducation (SOPHIED) con Guy Avanzini, Daniel Hameline, Hubert Hannoun y Georges Snyders.

Aparece La meva llibertat (primer volumen de Memòries).

2008


Aparece La meva veritat (segundo volumen de Memòries).

2009


La Universidad del Valle de México, en el Distrito Federal de la República mexicana, crea la Cátedra Internacional Octavi Fullat a fin de promover la investigación educativa.


2010

 


2010

Investido Doctor Honoris Causa por la Universitat Ramon Llull por su categoría internacional como especialista en Filosofía de la Educación.


Agradecimientos y amigos


Se proporcionan páginas web de entidades que pueden proporcionar más información sobre Octavi Fullat y su obra.

Udem
Univa
Universidad Iberoamericana
Laureate International Universities
Universitat Autònoma de Barcelona
Col·legi Oficial de Doctors Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya
Angle Editorial